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2011—2012学年第二学期学校教导处教学工作总结

信息来源:平顶山长虹学校   发布时间:2012-06-27 17:22:37

20112012学年第二学期学校教导处教学工作总结

本年度我校教师在上级教育部门和校领导班子的正确指引下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度,继续深入师德培养,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量结合本校实际,现就以上开展情况总结如下:

 一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质
    教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
    1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。同时学校邀请市教科室领导来校作教科研讲座,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
    2、积极开展教研活动。
    (1)、积极组织参加校内外研讨课。220日学校举行拜师带徒活动仪式。具体拜师带徒安排史凤莲带齐省省、陈巧巧、张文倩、师嘉婧、温丽丽,高会钦带田真真、刘飘飘、张松慧,张进慧带杨晓晨、闫俊霖、焦晓娟。指导要求:指导备课、规范上课、批改作业、培优补差等项工作。时间安排:220~35日指导备课、学习听课,35~318日指导听课评课阶段,318~41日总结阶段。

2012324日、25日上午分别进行了小学优质观摩课教学研讨活动。经过组织评定,确认以下教师为2012年春季我校优质观摩课教师史凤莲高会钦、张艳丽、张进慧、董小充张松会  齐省省郭玲玉张文倩。

20125月学校开展了春季说课教研活动,在活动中获得说课一等奖的是郭玲玉(一年级下册“加法”),  二等奖的是杨晓晨(五年级下册“约分的意义及 方法”)、闫俊霖(四年级下册“三角形的内角和”)、董小充(四年级下册“小数的大小比较”)、李  凡(三年级下册“认识年月日”)、焦小娟(三年级下册“除数是一位的口算除法”)、刘  文(二年级下册“1000以内进位加”)、田真真(四年级下册“田忌赛马”)、张松会(六年级下册“访兰”)、张艳丽(六年级下册“神奇的丝瓜”)、齐省省(一年级下册“夏天的夜晚”)、张文倩(二年级下册“谁跟小羚羊去避暑”)、刘飘飘(五年级下册“珍珠鸟”)、温丽丽(三年级下册“莫高窟”)、师嘉靖(二年级下册“天蓝色的钮扣”)、王瑞杰(四年级下册“Will it be Windy in Beijing?”)、郭晓洁(二年级下册“愉快的劳动”)。

校在开展校内教科研活动的同时,注重学习兄弟学校的先进经验,先后组织语文、数学老师到新华区的学校听取优秀教师授课和教法指导,学习先进的教学理念和教学方法。随后,学校又聘请李要玲、聂晓娜、朱慧丽等省级优质课教师到学校现场授课,他们丰富的教学经验、新颖有效的课堂教学模式、调动学生积极性的独特手段令学校老师大开眼界,赞叹不已。专家们能把课堂气氛营造得活泼热烈,能把学生的学习热情激发出来,能真正提高课堂教学效率。听完课后,老师们纷纷表示:从她们身上学到了许多东西,对自己的教学工作帮助非常大,真是受益匪浅。

在教师们忙得热火朝天的时候,学校领导也没闲着,在赵校长的组织和领导下,学校领导班子成员深入课堂,深入到教学一线,开展“推门听课”活动。学校领导听课不提前确定听哪位老师的课,上课前十分钟,随机确定听课人,搞突然“袭击”,真正了解教师们的教学情况和课堂教学的掌控能力,掌握第一手资料。听完课后,领导班子现场打分,现场评课,指出老师们的优缺点并提出改进措施。整整一个月时间,领导基本上天天深入课堂,听遍了全校所有教师的课,对学校课堂教学情况了然于胸。“推门听课”活动的开展,大大提高了教师上课的积极性,他们课前精心准备教案,精心设计课堂教学,提高了课堂教学效率,促进了学校教育教学工作整体进步。

    在以上举行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结,我们教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。
    (2)、努力开展教学研讨会。教导处每组织一次有针对性的教学研讨会,由教导处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字、写字教学;一、二年级的话的训练三年级的作文起步和作文规范教学、规范批改;数学教学中基本知识点的教学研究;六年级的比例、分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,分别制定了“长虹学校教师上课礼仪规范要求”“长虹学校教师备课规范要求”“长虹学校教师批改作业规范要求”“长虹学校学生作业、考试规范要求”“长虹学校语文教师作文批改规范要求”让理论运用于实践当中。

    4在教师管理上,学校制定了《长虹学校教师教育教学工作量化考评细则》《长虹学校班主任工作量化考评细则》。学校把教师的管理制度落到实处,每月进行考评,坚持考勤制度,出勤与绩效工资直接挂钩。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

    二、强化教学管理,全面提高教学质量
    教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:
    1、抓常规,促进管理更加规范
    本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

    2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作:

   1)、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处;

    (2) 抓备课。备课是上好课的关键,我们坚持手写备课,同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。
    (3) 抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。
    (4) 抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。
    (5) 抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。
    (6) 抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。

   7)、做好学籍管理工作;

   8)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年,教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生;

   9)、以学生为中心点,规范学习行为着力抓好学生的规范教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比,效果好;同时,为使学生能快乐成长,学校积极开展文体活动和各种特长活动:

411日,2012年平顶山长虹学校 “长虹健体节”正式拉开帷幕。学校本着教育创新的理念,大力推进素质教育,面向全体学生,人人参与,人人快乐,学会健体,提高学生的身体素质;弘扬奥运“更高、更快、更强”的精神,增强学生竞争意识,培养学生的团队精神;推进学校体育工作,创设学校良好的体育文化氛围。举办“长虹健体节”,正是对平时学生体育活动的一次大检阅、大验收学生学会健体,学会强身,真正成为学习好、身体棒、德智体美劳全面发展的优秀人才。

61日上午,学校长虹艺术节庆六一文艺演出在《向前冲》的音乐中降下帷幕。为了让孩子们度过一个快乐、有意义的六一儿童节,从五月份开始,我校就开始筹备组织长虹艺术节,艺术节要求各班准备六一演出节目,出以六一为主题的板报并陆续举书法、绘画、作文等丰富多彩的活动,并评选出一二等奖,还把优秀作品展示在我校的走廊、教室里并邀请家长观看。庆祝活动上学生良好的精神风貌和丰富的艺术特长博得了家长、老师、同学们的阵阵掌声。六月七号上午,在升旗仪式国旗下讲话中进行了颁奖,对近200名优秀学生进行了表彰和奖励,对相声《数来宝》等八个单项活动和八个长虹艺术节优胜班级进行了表彰。

除此以外,学校还组织了各种特长班教育活动,如:美术特长班、国画特长班、舞蹈班、学校合唱团等。

   (10)、我校积极开展创建语言文字规范化示范校工作在上级教育部门的正确领导下,全体教师把语言文字规范工作视为加强校园精神文明建设推进素质教育的重要手段。学校从弘扬中华民族优秀文化,提高公民法制意识,加快精神文明建设的意义上来认识推行规范语言文字的重要性,并将其融入到学校的教育、教学工作中来。要求学校行政领导身体力行,带头说好普通话,规范文件总结格式,带头参加各种语言文字活动,为全校师生员工树立了良好的榜样在教职工中广泛开展“讲普通话、写规范字”活动,每周一篇规范字的作品,每学期一次教师普通话比赛活动。学校通过结合一年一度的全国推广普通话宣传周活动,认真宣传推广,在校园里营造说普通话、写规范字、做文明人的良好氛围,学校每天给全校学生安排一刻钟的写字课、一刻钟的课外阅读课,定期对学生的写字作品进行评比,优秀作品在学校宣传栏展出。每学期定期举办手抄报、演讲比赛、古诗文朗诵比赛、故事会活动,学生的参加率达100%左右。活动的开展,为学生提供了展示艺术才华的舞台,营造了浓厚的校园文化氛围。开展“感恩教育”主题活动,使学生感受到被人欣赏、关爱的幸福与温暖。几年来,我校开展了“祖国伴我成长”、“我让父母感动的一封信”、“亲爱的老师,我想对您说”等一系列主题活动,为学生树立崇高理想、加强自我道德修养奠定了基础。多种形式的教育和实践活动极大地丰富了语言文字工作的内涵,提高了学生规范使用语言文字的能力,增强了学生推广规范使用语言文字的使命感,体现了我校语言文字工作的实效性。使规范用语用字的意识深入每一个师生的内心。同时,从校园向家庭、社区延伸,积极开拓新的工作思路,组织新颖多样的师生活动,创建新的学习工作平台,使这项工作得到深入开展。2012年6月7日上午,河南省语言文字规范化示范校创建评估验收组专家一行5人到我校检查工作。市教育局语言文字委员会主任梁庆林同志陪同检查。

   3、加强德育工作,建设文明校风

   德育是五育之首,本学年度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。

  1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育:

  2、坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。

  3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;

  4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;

  5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

  6、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、慰问活动,切实进行德育教育。

4、加强毕业班的教学管理力度。
    5、加强质量监控的力度。本学期一开学,教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测,根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议,帮助他们找出问题的原因,并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后,发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究,全体老师各抒己见,说出了自己的的想法和做法,改变了过去相互埋怨的现象,经过努力,在期终考试中有了明显的改观。
    三、积极开展各项评比及展示活动
    1为了为青年教师提供展示风采的舞台,打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期,我校组织了以有效课堂为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位,每人上一节研究课,每组推选出教师参加校级评课。

    2为了及时了解学生对于教师教学工作的意见,更好地改进我们的教学,促进学生的健康发展,我校对部分学生进行了评教评学问卷调查,并于67午召开了反馈会议。

    本次问卷调查以抽测的形式进行,共发放问卷800多份,回收有效问卷800份,占全校总人数的80%,覆盖面较广。问卷设计了12道题,包含学生学习情绪、喜爱学科、教师师德、教师课堂常规、作业、课外阅读等各个方面,针对性较强。学生们能结合各班情况实事求是地完成问卷,表达自己的看法。

    从问卷反馈情况来看,我校教师的敬业精神和教学水平到了学生的充分肯定:1、全体教师潜心教学、爱心育人,为学生营造了快乐的学习氛围,绝大多数学生觉得在长虹学校的学习生活非常快乐。2、教师在教学过程中重视保证基础和素质教育,注重学生的全面发展,各学科教师都能通过生动活泼的课堂教学吸引学生,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力。3教师的课堂提问能面对全体学生,兼顾到学困生,教师对于发言错误的学生不会批评训斥,而是耐心引导。4、在教师的有效引导下,学生的课外阅读兴趣高涨,学校的读书氛围浓郁。5、除了在校学习以外,参与校外学习的学生数量较多,形式丰富多彩,说明家长都很重视孩子的特长培养和潜能开发,和我校倡导的素质教育相辅相成。

   在个别问卷中存在的一些问题,也为我们今后的教学工作提出了更高的要求。相信在全体长虹学校教师的共同努力下,我们的教育教学会更加符合学生需要,促进学生全面发展,使家长满意

3、为深入开展师德师风建设,密切学校与家庭的联系,努力实现“学生喜欢、教师愉悦、家长放心、社会满意”的办学目标,我校于6月7号—6月11号进行了本学期家长评教的工作。根据有关教育教学的法律法规、学校规章制度和学校办学目标,从教师教育教学、师德师能等全方位予以考虑,共制定了12条评教内容。评教结果将作为教师考核的依据,作为学校不断改进学校工作的依据。
  本次评教活动共发放评教表430份,对本校21个班级的40多名教师进行评教(各班学生家长对本班的班主任及任教师进行评教)。截止6月11号经过统计,共回收评教表300多份,每个评教内容按选择①(有是)、选择②(没有或否)、不选择、无效选择进行分类统计。
  家长评教活动中,学校领导、教师及学生家长全力合作,各个环节均落到了实处。
  领导重视评教活动:开学初,学校制定了家长评的活动内容。评教内容以日常教育教学工作为核心,以学校办学目标为导向,以教师师德师能为标准,筛选出8项作为评教内容向部分家长征求意见和建议
  教师正视评教活动本次评的对象是全体教师,起先考虑到教师可能会有所顾虑。但从评教活动中看,全体教师都能从学校大局出发,积极完成自己要做的工作。特别是各班班主任老师,分发评教表时,都非常配合。详细向学生说明本次活动的意义,告知学生如何辅导家长填写表格,并强调要实事求是让家长完成。收取评教表时均主动回避,直接投入学校设置的信息反馈箱,不给学生任何压力。
  家长配合评教活动根据回收表格来看,家长对这次活动很支持,表格回收率达到了90%以上。大部分家长都很认真地与自己孩子讨论、商量,严肃认真地选择各个选项。在家访中,学生家长也都说喜欢这个家校沟通的方式,表示这样做对于规范学校工作制度,提高学校工作效率,促进教师快速成长等有很大帮助。
  本次家长评教活动,取得了预想的效果,对学校下阶段的工作起到了引领的作用。
   、加强家访和安全管理工作

   为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。

1、及时召开家长会,就学生要注意的学习、安全等,要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育亲合力。本学期学校于329日召开了以“保证基础,培养个性,全面发展,快乐成长”为主题的全校学生家长会。428日上午,以各班为单位召开了各班家长会。613日下午,召开了六年级毕业班家长会。每次家长会的召开,由于各班主任老师准备充分,收到了很好的家校联谊教育效果,促进了我校教育教学工作的全面发展。

    2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访的方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。

   3、加强对学生的安全管理工作。安全教育,刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,分别举行了校园安全疏散演习、学校安全教育讲座和健康教育讲座,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。

、存在问题及构想
    教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使问题班级的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。
    回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,长虹学校谱写教育新篇章!

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